​

 

​

תלמידים עם הפרעות למידה וקשב, מתקשים להשתלב במסגרות לימוד מסורתיות. הם מתמודדים עם קשיים אובייקטיבים בכיתה ובבית ולרוב אינם מקבלים מענה מקצועי ומעשי לכישוריהם, חזקותיהם וקשייהם. נוצר מצב של חוסר שוויון מערכתי בין קבוצת אוכלוסיה זו לבין תלמידים ללא הפרעות למידה וקשב, הלומדים יחד באותה הכיתה. לפיכך, הורים רבים מחפשים פתרונות במסגרות א-פורמאליות ולכן פונים לקבלת סיוע מקצועי במרכזי למידה פרטיים.

​

מרכז למידה פרטי ועצמאי הינו מקום המציע סביבה לימודית ייחודית המותאמת לצרכי התלמיד. ההגעה למרכז הלמידה הינה יוזמה פרטית של ההורים ו/או התלמיד, לרוב בהמלצת צוות ביה"ס, מתוך רצון להשלים ולגשר על הפערים שבין תפקודי התלמיד והישגיו לבין רמת הכיתה ודרישות המערכת. במרכז למידה מוצעת הוראה מותאמת בשפה, חשבון ואנגלית, תוך שימוש במגוון עשיר של אמצעי למידה חזותיים ושמיעתיים, בשילוב טכנולוגיות סיוע. 

המרכז מכיל פעילויות שונות המכוונות לסגנונות למידה שונים. הלמידה נעשית במסגרת אישית, זוגית או קבוצתית.

 

במרכז הלמידה מתקיימים יחסי גומלין פעילים בין המרכז לבין הלומד. התכנים אינם מוכתבים מראש והתלמיד רשאי לבחור את נושא הלימוד בשיעור. המורה מגלה גמישות ומתאים עצמו להעדפות התלמיד. הוא מזמן דרכי למידה מגוונות, מנחה ומשקף לתלמיד את תהליך הלמידה ומשמעותה, תוך שימוש באמצעי בקרה ומשוב בכל שלב.

 

מה הרווח של התלמיד?

    הגברת תחושת המסוגלות העצמית.

       העלאת המוטיבציה וההתגייסות למעורבות בלמידה.

       היכרות ושימוש בטכנולוגיות סיוע מגוונות כאמצעי לעקיפת קשיים.

       הבעה בדרכי ביטוי שונות ומגוונות, על פי העדפה אישית, צרכים וחזקות.

      שיפור הישגים לימודיים ובמקביל - שיפור הדימוי העצמי.

      (הגברת המודעות לאופן הלמידה המיטבי עבורי (מטא-קוגניציה).

       שיפור והתנסות במיומנויות ניהוליות כגון: בחירה מתוך אפשרויות, קבלת החלטות.

       הגברת העצמאות בלמידה.

​